個別対応セミナー

 

【トラブルを未然に防ぐ “学級ルール設計” の実践講座】

 

所要２時間（質問・相談も可）

 ※Zoomでの個別提供となります。

 

 

教室で発生するトラブルの大半は “ルール設計” でほぼ防げます。

人材マネジメントのノウハウを取り入れた、即効性の高い講座です。

 

年度初めに教室のルールを深く考えて決めておいたはず・・・

にもかかわらず、多くの先生方がこう感じている現実があります。

 

•「毎年、同じようなトラブルが起きてしまう」

•「ルールを決めても守られない」

•「注意ばかりで疲れてしまう」

•「子どもたちが落ち着かず、授業が進まない」

 

実はこれらの悩みの多くは、ルールそのものの “設計” と “伝え方” に原因があります。

そして、ルールは “作り方” を学べば、誰でも機能しやすい形にできるものです。

 

本セミナーでは、

◇「守られるルール」

◇「トラブルを生まないルール」

◇「子どもが主体的に動くルール」

を、120 分で設計できるようになる実践的な技法をお伝えします。

 

＜このセミナーで得られる３つの成果＞

１．トラブルが起きる “構造” がわかり、予防できるようになる

　トラブルは偶然ではなく“構造”から生まれます。

　その構造を理解すると、未然に防ぐポイントが明確になります。

２．子どもたちが守りたくなる “ルールの作り方” が身につく

　禁止ではなく “行動のガイド” としてのルールを設計することで、

　子どもたちが自分から動ける学級文化が育ちます。

３．ルール発動３日間の “初期設定” が完成する

　ルールは "伝え方" と "定着のさせ方" がすべて。

　最初の３日間で何をどう伝えるか、具体的な行動計画が手に入ります。

 

＜セミナー内容＞

第１部：トラブルが起きる “構造” を理解する

　•トラブルの多くは “曖昧さ” から生まれる

　•子どもが守れないルールの共通点

　•学級経営の初期設定が１年間を左右する理由

　•心理的安全性とルールの関係

第２部：学級ルール設計の原則

　•守られるルールの３条件

　•ルールは “禁止” ではなく “行動のガイド”

　•ルールの数は少ないほど機能する

　•自分の学級に必要なルールを３つ選ぶワーク

第３部：ルールの伝え方・定着のさせ方

　•子どもが納得する説明のテンプレート

　•伝え方の基本構造（理由 → 行動 → 期待）

　•ルールを “守りたくなる” 雰囲気づくり

　•最初の３日間で定着させる方法

第４部：自分の学級ルール案を完成させる

　•ルール案のチェックポイント

　•学級の実態に合わせた微調整

　•新年度３日間の行動計画づくり

　•明日から使えるルール案を完成させる

 

＜こんな先生におすすめです＞

　•新年度の学級経営を安定させたい

　•トラブルを未然に防ぐ方法を知りたい

　•子どもが落ち着く学級をつくりたい

　•ルールが形骸化してしまうのを防ぎたい

　•若手〜中堅の先生の育成にも役立てたい

 

＜セミナー利用者の声＞

　•「ルールの作り方を変えただけで、子どもたちが落ち着きました」

　•「 “禁止” ではなく “行動のガイド” という考え方が目からウロコでした」

　•「学期始め３日間の計画ができて、不安が一気に減りました」

　•「トラブルの原因が構造で理解でき、対応が楽になりました」

 

教室で発生するトラブル、もっとなくしたいと思いませんか？

ルール定着の成功・失敗は、最初の３日間で決まります。

そしてその３日間を成功させる鍵が、“守られるルールの設計” です。

 

トラブルを未然に防ぎ、子どもたちが安心して学べる学級を作れる内容です。

新年度の学級経営を、スタートから確かなものにしましょう！

　 

＜申込方法＞

下のフォームからお申し込みください

提供方式：Zoomオンライン形式（講義資料はメール添付で送信）

録画提供：講義録画の閲覧権をご提供（反復学習が可能）

ご受講料：￥15,000税込

　

 

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